Entre vendas y sonrisas

 

 CHURRO DE DATOS Tarea de estadística En esta tarea, el objetivo es la realización de una tabla de distribución. Deberéis: 1. Utilizando la regla de Sturges, calcular el número de clases. Recordad que tiene que ser mínimo 5 y máximo 21 y preferiblemente número impar. 2. Calcular el RANGO de la colección de DATOS. 3. Calcular la AMPLITUD de cada CLASE 4. Calcular la MARCA de CLASE o xi 5. Confeccionar la columna fi 6. Realizar el producto xi*fi pàra poder calcular la MEDIA ARITMÉTICA 7. Posicionar la MEDIANA 8. Posicionar la MODA 9. Realizar una gráfica con el sistema que queráis. 1. La regla de Sturges: k = 1 + 3. 322log n k = 1 + 3. 322log 86 = 7,46 Por tanto el número de clases (k) es 7. 2. El rango es la diferencia entre el valor máximo y mínimo. Siendo el valor máximo 9.2 y el valor mínimo 5.1. 9. 2 − 5. 1 = 4. 1 Por tanto el rango es 4.1. 3. La amplitud de la clase: Amplitud de clase = Rango/k Amplitud de clase =4.1/7 = 0, 58 Por tanto la amplitud de cada clase es 0.58. 4....

  ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDAS II  He realizado una estrategia de búsqueda sobre la “Utilización de acupuntura,masaje y técnicas de relajación en la depresión y ansiedad en personas de mediana edad”, a partir de las palabras clave con la aplicación DeSC buscando las palabras en inglés. Posteriormente he realizado una búsqueda bibliográfica en la biblioteca Dialnet  accediendo primero en FAMA, utilizando los booleanos AND y OR la cual me ha arrojado los siguientes resultados que aparecen en la siguiente imagen He realizado una estrategia de búsqueda sobre el siguiente autor  “Herrerías Gutierrez, J.M.”, he realizado una búsqueda bibliográfica en la biblioteca Dialnet la cual me ha arrojado los siguientes resultados que aparecen en la siguiente imagen -Cuantos documentos ha publicado: -Cúal es el artículo más citado: -En qué revista es en la que tiene más citaciones: Revista Española de Enfermedades Digestivas y Revista andaluza de patología digestiva 

  BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA I :  En primer lugar he ido buscando las palabras claves en DeCS, teniendo en cuenta que hay que utilizar el apartado de “cualquier dato”.  Las palabras claves que he buscado en inglés son: Atención domiciliaria,esquizofrenia y psicosis maniaco depresiva. Por último en el catálogo de la biblioteca de la universidad de sevilla, en la biblioteca de cochrane plus, he ido buscando las palabras claves en inglés y me han salido estos resultados: En primer lugar he ido buscando las palabras claves en DeCS, teniendo en cuenta que hay que utilizar el apartado de “cualquier dato”.  Las palabras claves que he buscado en inglés son: Tratamiento, Lumbalgia y electroterapia. Por último en PUBMED, he ido buscando las palabras claves en inglés y me han salido estos resultados:

  “Trabajo sobre estilos bibliográficos Vancouver y APA” Lucía Bernaola Ponce , Irene Garcia Antequera , Mari carmen Bedoya Prieto  TEXTO: TESIS DOCTORAL Programa de Doctorado en Ciencias Enfermeras Escuela Universitaria de Enfermería Universidad de Barcelona La decisión de estudiar enfermería: motivación y expectativas de los alumnos de primer curso de la Universitat de Barcelona Doctorando Miguel Ángel Hidalgo Blanco Directores de Tesis Dra. Montserrat Puig Llobet Dr. Juan Antonio Amador Campos Tutora Dra. Mª Teresa Lluch Canut APA   INTRODUCCIÓN (Extracto) Las enfermeras conforman la piedra angular del sistema de atención de salud en cada país; sin el trabajo diario de estos profesionales, no se pueden proporcionar servicios de salud eficientes en hospitales y centros de salud. Sin embargo, en la actualidad existe una escasez de enfermeras en todo el mundo, planteándose un grave riesgo para la seguridad del paciente, la calidad de la atención y la salud pública en su c...

  La ciencia es una forma de entender el mundo que nos rodea. Nos ayuda a explicar cómo funcionan las cosas, a descubrir nuevas ideas y a resolver problemas. No se trata solo de aprender cosas, sino de hacerlo con orden: mirando con atención, haciendo preguntas, probando lo que pensamos y viendo si es verdad. Según el autor Manuel Comesaña, la ciencia y el sentido común no tienen que estar enfrentados. De hecho, están más conectados de lo que parece. Existen diferentes maneras de entender que es la ciencia. Algunas personas creen que las teorías científicas explican cómo es realmente el mundo, a esto se le llama realismo científico. Otras piensan que las teorías son solo herramientas útiles para predecir cosas, pero que no necesariamente describen la realidad. También hay quienes, como Sankey, creen que la ciencia se apoya en las creencias más básicas del sentido común, esas que usamos todos los días sin pensar mucho. Por otro lado, hay autores como Rinard que dicen que la ciencia ...

  Soy Irene, una chica alegre y llena de energía que disfruta de las pequeñas cosas de la vida. Me encanta pasar tiempo con mi familia y amigos, son las personas que siempre me llenan de amor y felicidad. En cada momento que comparto con ellos, me siento afortunada de tenerlos cerca.  Además, estoy en proceso de ser enfermera, una profesión que me apasiona profundamente. El cuidar de los demás, poder brindarles alivio y acompañarlos en momentos difíciles, es algo que me motiva a seguir adelante todos los días. La enfermería no es solo una carrera para mí, es una vocación que me llena de propósito.  Siempre trato de mantener una actitud positiva ante todo, porque creo que la alegría y el buen humor son esenciales para afrontar cualquier reto. La vida es un viaje maravilloso, y yo quiero aprovechar cada momento con una sonrisa. Mi sueño es seguir creciendo tanto profesional como personalmente y, algún día, ser una enfermera que inspire y brinde cuidado con amor y dedicación...

  ETAPAS EVOLUTIVAS DEL DESARROLLO PERSONAL 0 a 12 meses (Primer año de vida) : El bebé es totalmente dependiente y presenta reflejos que desaparecen al primer año. El desarrollo sigue un patrón céfalo-caudal y próximo-distal, con habilidades motoras que progresan en complejidad. Integra habilidades y funciones en una estructura jerárquica. 1 a 3 años (Segundo y tercer año de vida) : Aparece la función simbólica y representativa. El niño comienza a caminar y desarrolla el lenguaje. Se identifica con el "YO", y entra en la fase de oposición. 3 a 6 años (Del tercer al sexto año de vida) : Reconoce la estructura familiar y enfrenta situaciones desafiantes. Desarrollo del pensamiento preoperacional; inicio en la narrativa. Empiezan las primeras interacciones sociales y el niño adquiere normas y valores básicos 6 a 12 años (Etapa escolar) : Se desarrolla un pensamiento lógico y la comprensión de reglas. Aumenta la empatía y se enfrenta a problemas comunes, como la rivalidad y envi...

  ANÁLISIS DEL ORDEN EN EL QUE EL AUTOCONCEPTO, LA AUTOESTIMA Y LA AUTOIMAGEN DEBERÍAN APARECER EN EL PROCESO DE MADURACIÓN PERSONAL PARA ALCANZAR EL BIENESTAR EMOCIONAL El 6 de octubre de 2014, en España se identificó el primer caso de ébola. Esta enfermedad fue padecida por una auxiliar de enfermería que al atender a una paciente en Sierra Leona fue contagiada. Fue ingresada en el Hospital Carlos III, y muchas personas quedaron vigiladas a causa de esta enfermedad. La enferma estuvo crítica, generando gran preocupación en la población. Su situación mejoró,ya que recibió un nuevo fármaco antiviral,esto le permitió recuperarse y volver del hospital sana. Este caso hizo que las personas reflexionaran sobre el sufrimiento humano.  PERSONA  El término acerca de la persona ha tenido diversas perspectivas filosóficas y antropológicas a lo largo de la historia , que han permitido darle un significado global Origen etimológico y significado: El término "persona" tiene raíces en ...

  ESCALAS DE VALORACIÓN 1º ESCALA : APGAR FAMILIAR  Esta herramienta evalúa el funcionamiento percibido de la unidad familiar desde la perspectiva de sus miembros. El resultado indica tres niveles: normofuncional (7-10 puntos), disfunción leve (4-6 puntos) y disfunción severa (0-3 puntos), lo cual ayuda a identificar el nivel de apoyo emocional y práctico dentro de la familia.   2º ESCALA : DUKE - UNC  Mide el apoyo social percibido mediante 11 ítems en una escala Likert. Los resultados clasifican el apoyo social como adecuado, moderado o bajo, útil para valorar la red de apoyo emocional y social en pacientes de atención primaria. 3º ESCALA: ANSIEDAD Y DEPRESIÓN  Evalúa síntomas de ansiedad y depresión de forma separada. Se establece un sistema de puntos: en ansiedad, 4 o más puntos indican problemas significativos; en depresión, 2 o más puntos sugieren la posible presencia del trastorno. RESULTADOS 1º ESCALA:  s egún los puntos de corte el resultado de la ...